中職生可以上大學嗎？在不少人眼里認為：從中職畢業出來只能走向社會，上中職就等于和大學無緣了？
其實不然，升學途徑日益多樣：五年一貫制、3+2、對口升學、高職單招......中職畢業后照樣可以上大學！
五年一貫制大專是招收參加中考的應屆初中畢業生，具體錄取分數線，各院校根據報名情況自主擬定。五年一貫制大專學制5年，期間一直在高等大專院校就讀。學業期滿頒發國家教育部統一印制的《普通高等學校畢業證書》，學歷是國家承認的普通全日制大專學歷，證書注明五年一貫制�？谱謽�。大專畢業后還可參加升本科考試繼續深造本科。
"3+2"高職指的是中高職三二分段制。中高職三二分段制是高等職業教育的一種形式。由部分重點中專學校和高等職業技術學院經省有關部門批準舉辦、招收應屆初中畢業生，學制五年，畢業后發給省教育廳驗印的大專文憑。
前三年按學校標準收費，后兩年按大專標準收費。三二分段制學生需在中專學習階段參加“三二分段”中職接高職統一考試,成績合格者轉入高等院校完成兩年大專學習.發兩年制大專文憑。學歷證書電子注冊信息中，考生特征填“三二分段”。
3+4本科
2014年河北省試點中職與普通本科實行“3+4”分段貫通培養，即應屆初中畢業生達到3+4本科錄取分數線后，學生在中等職業學校學習3年，經考核測試合格后轉段進入本科院校學習4年。
在這7年學習時間里，由對口試點的中職學校和本科院校，共同制定對口專業理論知識課程和技能訓練課程銜接貫通的教學體系，系統化培養本科層次復合型、應用型技術技能人才。學生入學后可享受中職學生免學費和國家助學金政策,進入高等教育階段可享受助學貸款、生活補貼等國家政策。畢業后頒發普通本科畢業證，享受高考本科學生同等待遇。
2020年河北省3+4本科分數線：
3+4本科專業錄取最低控制分數線為424分；
3+4本科休閑體育服務與管理專業文化錄取最低控制分數線為292分。
對口升學是國家從高校招生計劃中選擇部分專業，拿出專門指標，中職對接高職、本科，讓中等職業學校的畢業生通過對口專業的考試招生，進入普通高校學習。
對口升學的學生大學畢業后和同年通過普通高考進入大學深造的學生享受同等待遇。對口考試采用“3+X”（即：三門文化課+專業課）的形式。
對口升學的優勢在于升學、就業雙保險，就讀對口升學班，有直接升入大學的機會，也可選擇直接就業，升學、就業兩不誤。
高職單招是普通高等職業教育單獨考試招生的簡稱，是指經批準的高等學校在當年參加普通高考報名的考生范圍內，自主進行命題、自行組織考試、自主確定錄取標準和錄取名單的一種普通高考招生形式。
我省實施高職單招是貫徹落實國務院《關于深化考試招生制度改革的實施意見》和省政府《關于深化考試招生制度改革的實施方案》，加快推進普通高等職業教育分類考試改革，探索“知識+技能”的考試評價辦法，為考生接受高等教育提供多樣化入學評價錄取方式的重要舉措。
按照國家有關規定，高職單招錄取的考生在入學后及畢業后的各項待遇與參加統一考試入學的同層次學生一樣，只是入學選拔方法不同。
免試入學
對于獲得由教育部主辦或聯辦的全國職業院校技能大賽三等獎及以上獎項；或由省級教育行政部門主辦或聯辦的省級職業院校技能大賽一等獎的中等職業學校應屆畢業生，和具有高級工或技師資格（或相當職業資格）、獲得縣級勞動模范先進個人稱號的在職在崗中等職業學校畢業生，經省教育行政部門核實資格、高職學院考核公示，可由有關高職學院免試錄取。
符合條件的考生應參加高考報名，并在該省份規定的具體日期前向有關高職學院提出書面申請。
普職融通，是通過普通高中和職業高中攜手合作，實現資源共享，全面實施素質教育，著力提高學生的學習能力、實踐能力和創新能力，促進學生主動適應社會，培養創新型、實用型、復合型人才的一種新型辦學模式。
普職融通能滿足普通高中學生的技能學習需求，同時也滿足了職業中學學生的升學深造愿望，建立了普通高中教育與中等職業教育融合銜接機制，是非常利于打造高素質高技能人才的形式。
對于有藝術特長（美術、音樂等）和體育特長的學生而言，藝體高考是一條不錯的路子。中職學生參加普通高考藝體類，考試流程和錄取方式與普通高中是一樣的，因為職業高中跟普通高中是平等級的，只是教學類型不一樣罷了，其他的都差不多，如學制、錄取方式、升學方式等。
藝體高考分為專業考試（春季）和文化考試（6月高考）兩部分，若中考的學生中考分數達到了一定的要求，也可以報考各職高的藝體高考班。
中等職業學校屬高中學段教育，中職畢業生與高中畢業生一樣也可以參加普通高考。
同學們通過讀“以技能為主”的職業學校，不懈努力奮斗，直接參加高考，考上大學，也還是非常能干的。
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視職業教育工作，職業教育改革發展取得重要進展。中職生通過留學的方式進入國外大學深造，成為一個不錯的選擇。出國留學之前是需要參加雅思，托福一類的語言考試的。
國家為了滿足不同條件，不同需求的成人學歷需求，比如學習時間、學習方式、學習成本、拿證難度等等不同情況，設定的了自考、成教、網教三種方式：
自考：考試難度大，通過率低，根據最新政策學制延長，至少一年半畢業。個人認為如果自學能力不是很強，基礎不過硬的同學，慎重選擇，但是自考的含金量比較高。
成考：面授網絡相結合，部分學校要求學生必須定期去上課，每年考試次數多。對于很多上班族來說極大增加學習難度，時間上很受限制。但是相對自考比較容易，含金量沒有自考高。
網教：學習方式自由，學習時間靈活，只要有網絡，隨時隨地可以學習，學費低，學習難度低，照顧基礎比較差的同學。